Professores heróis no momento de transformação na forma de ensinar

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Professores heróis no momento de transformação na forma de ensinar

Mesmo diante das limitações da pandemia, os cases de sala de aula superaram os obstáculos com criatividade. 

A urgência do processo de adequação do modelo de ensino presencial para o ensino remoto imposto pela pandemia, mesmo diante de inúmeras dificuldades das instituições de ensino, entre elas a falta de preparo para lidar com o ambiente virtual e o distanciamento de seus alunos, não impediu que professores usassem um dos principais talentos do ser humano: a criatividade. 

Cases muito originais, sem que perdessem a qualidade e sobretudo, conteúdo, podem servir de exemplo não só no caso do ensino remoto imposto pelo momento de anomalia, mas quem sabe, propor uma tendência que estabeleça uma nova forma de pensar os métodos de ensinar e mudanças definitivas para o retorno à vida escolar. 

Mesmo no Ensino Público com mais restrições de infraestrutura, há histórias sensíveis ao momento, com professores usando fantasias no contexto das aulas, até metas de presença para motivar os alunos no ambiente online. 

Com a jornada de trabalho consideravelmente ampliada, a fim de adaptar tecnologia, conteúdo e sua vida pessoal dentro do mesmo ambiente de trabalho, os professores exaustos emocionalmente ainda se comovem quando de alguma forma podem ter um contato com sua turma, mesmo com a distância de uma tela. 

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Aula à fantasia

Na Ilha de Superagui, litoral paranaense, o pedagogo Rodrigo Cardozo Gomes investiu nas fantasias, de palhaço tradicional a Charles Chaplin, para encarar personagens em suas aulas e estreitar a relação com os alunos. “Tenho acompanhando este momento ímpar que estamos atravessando e comecei a me perguntar o que poderia fazer para os estudantes e professores sorrirem e se distraírem desse cotidiano tão pesado. Aí veio a ideia de ‘invadir’ aleatoriamente e de surpresa as aulas nos meets dos professores com os estudantes, sempre caracterizado e falando sobre algum assunto”, conta. 

Quem acompanhou a onda foi a professora Helena Botion, de Mandaguari, interior do Paraná. No tema biografia a ser trabalhado nos encontros virtuais, teve a ideia de se caracterizar com a artista plástica mexicana Frida Kahlo. “Escolhi ela até pela questão de trabalhar a transversalidade com a arte, e mostrei pinturas e coisas que ela produziu. Pra ficar mais chamativo, avisei todo mundo que a aula seria uma festa a fantasia, até porque todo ano a nossa escola faz uma festa a fantasia em meados de setembro/outubro, e é algo que eles esperam o ano todo! Então aproveitei o momento para resgatar a tradição da escola”. 

Nesse cenário, os educadores veem que essas ações ajudam os alunos a fixar o conteúdo e participar mais das aulas. 

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Metas e personagens

No mundo universitário, o professor Antonio Gelfusa Junior, de Publicidade e Propaganda de São Paulo, apostou em simular programas televisivos, criação de personagens para engajar com seus alunos. A dispersão natural que muitas vezes o ambiente virtual facilita, foi controlada com uma postura mais cênica de Gelfusa Junior. “Fala-se tanto em mudar o formato da sala de aula que ele acredita que o grande aprendizado desse momento é tornar as aulas estimulantes, trazendo informações da realidade, fazendo o aluno se sentir parte”. Professor de Gestão de Marca, investiu em playlists e história da banda e seus respectivos músicos e assim trazia ao grupo discussão sobre o uso da melodia em trilhas de filmes, comerciais e o processo criativo. 

A condição trazida pela pandemia coloca em cheque a nova conduta da forma de ensinar. Será que os modelos clássicos das salas de aula unicamente presenciais e seguindo um protocolo unilateral irá sobreviver pós-COVID? 

Toda a experiência de criar com a tecnologia, porém sem esquecer da humanização criativa, de se trabalhar com as ferramentas disponíveis não foi necessária para sair da zona de conforto do modo de ensinar? 

Os alunos transformados pela vivência do isolamento social, com professores que precisaram se reinventar, precisarão de uma escola mais aberta e renovada. A mudança precisa ser amparada pelas instituições de forma rápida e eficiente. Boa parte dos nossos professores “heróis”, deram uma mostra que estão preparados para esse desafio! 

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1Comentário
  • Maria Aridenise Macena Fontenelle
    Postado em 09:37h, 02 outubro Responder

    Sou docente do curso de Engenharia Civil e na disciplina de Gestão e Produção da Construção Civil na UFERSA ( UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMI-ÁRIDO – MOSSORO-RN). Nesse semestre remoto os estudantes foram por mim convidados a escrever poesia, cordel e paródia de músicas sobre os temas de webinar que assistiram na pandemia sobre LEAN (CONSTRUÇÃO ENXUTA – LEAN CONSTRUCTION) E BIM, (MODELAGEM DA INFORMAÇÃO DA CONSTRUÇÃO) E, CONSTRUÇÃO DO FUTURO. No presencial pintamos aquarelas sobre as visitas técnicas de obras que realizamos.
    Exemplo de poesia sobre CONSTRUÇÃO ENXUTA

    FILOSOFANDO SOBRE CONSTRUÇÃO ENXUTA
    Para o Lean Construction discutir
    Antes, é preciso lembrar
    Que isto veio lá do Japão
    Para uma grande crise driblar
    O Sistema Toyota de Produção
    Com pouca Matéria Prima a mão
    Se dispôs a trabalhar
    Trabalhar com zero estoque
    Sob regime de produção puxada
    No começo, é um choque
    Mas o operário se acostumava
    Pois inserir a economia
    E da equipe, autonomia
    A nova filosofia pregava
    O Just-In-Time era assim
    Só se produz o necessário
    Para a indústria, um trampolim
    Modo de produção revolucionário
    Reduzindo a um precin’
    O lean é bom pra quem produz
    E bom para o usuário
    Ao chegar na construção
    O paradigma era forte
    Com tanto desperdício em vão
    Não se pode contar com a sorte
    Deve-se tudo planejar
    E com as ferramentas à mão
    Toda a obra enxugar
    Aplicando o Heijunka Box
    Aí que a organização se satisfaz
    A produção é puxada pela demanda
    Desperdício e estocagem nunca mais
    Não se produz mais só na voz
    E a obra está sempre veloz
    O primeiro que pede é o primeiro que se faz
    Já o Andon é o sistema luminoso
    Para parada ou problema informar
    Por falta de material ou qualquer outra razão
    A obra não pode parar
    Reduzindo o tempo ocioso
    O operário não fica na mão
    E o cronograma vai se respeitar
    Mas não bastam as ferramentas
    Para a filosofia enxuta seguir
    Para sair do desperdício e das obras lentas
    Tem que se constantemente nutrir
    A participação de todo operário
    E juntos, num esforço diário
    Um melhor processo construir
    Esta filosofia tem pilares
    São os seus norteadores
    Produzir sempre de forma eficiente
    Traz do mercado e suas dores
    Independência e novos ares
    Agradando aos clientes pela perfeição dos seus lares
    Não é só produzir mais com menos
    Ou alcançar o fluxo contínuo
    Na construção enxuta que vemos
    Pela qualidade que aferimos
    Todos podem dormir plenos
    Pois edificação bem feita e sem sobra
    Do peão ao mestre de obra
    Às boas práticas, sorrimos

    PARÓDIA
    (Música base: Let it Be – Beatles)
    LET IT BIM
    Quando a obra necessita de um modelo pra seguir que seja eficiente, let it BIM
    Quantidades de projeto, de insumos e afins, tabelas automáticas, let it BIM
    (Refrão)
    Let it BIM, Let it BIM, Let it BIM, Let it BIM. Gestão inovadora, Let it BIM
    O projeto arquitetônico, o hidráulico, o estrutural, compatibilizados, Let it BIM
    Verificações e análises, vista em 3D enfim. Modelo inteligente, Let it BIM
    (Refrão)
    Let it BIM, Let it BIM, Let it BIM, Let it BIM. Gestão inovadora, Let it BIM
    O futuro está chegando para a construção civil, empresas e gestores, Let it BIM
    Engenheiros e arquitetos inovando no Brasil, fazendo diferença, Let it BIM

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